本次培训会特邀郑州航空工业管理学院经济学院院长郝爱民教授作专题指导。他结合自身主持国家社科基金项目的实践，以及多项标志性应用成果经验，从政策演进逻辑、评审内在机理、申报关键节点等方面展开分享。报告聚焦选题的时代性、学理性与可行性，详解论证严密性、文本细节规范及技术路线可视化等实操要点，内容兼具理论高度与实践指导意义，为教师申报工作提供全方位指引。

培训会结束后，在图书馆南楼928会议室召开国家社科基金申报座谈会。校长李广慧参加座谈指导，他强调，国家社科基金项目是衡量学校科研实力的重要标尺，更是我校扎实推进硕士学位授予单位建设攻坚任务、加快实现内涵式高质量发展的重要支撑，全体教师要以此次培训为契机，强化责任意识，打磨申报材料，力争在2026年申报工作中取得新突破。

会后，马东俊院长线上与虚拟教研室其他高校教师分享了这次培训经验。马东俊教授立足虚拟教研室跨校协作特色，聚焦“跨校科研协作申报策略”与“师资培训科研资源整合”分享实践经验。他指出，跨校协作是虚拟教研室提升师资科研能力、突破个体研究局限的重要路径，也是提升项目获批率的关键抓手，精准契合教研室师资培训中“协同成长”的目标。结合自身指导经验，她提出“选题共研、方案共商、资源共享、成果共促”的跨校协作申报模式，针对师资培训长效化需求，他建议依托虚拟教研室平台搭建“科研项目申报师资培训资源库”，收录优质申报书模板、政策文件、评审意见、专家指导视频等资源，为骨干教师提供常态化、精准化的申报支撑，助力师资科研能力持续提升。

最后，马东俊教授总结发言时强调，本次专项培训会是虚拟教研室师资科研能力培训的重要落地举措，精准破解了师资在项目申报中的核心困惑，为跨校科研协作搭建了有效桥梁。下一步，教研室将以此次培训为基础，持续深化师资科研培训工作：一是系统整理培训资料，完善“科研项目申报师资培训资源库”，实现流域内高校资源共享；二是牵头组织跨校科研选题研讨会，凝练3-5个贴合教研室特色的研究方向，组建专项协作团队，推动跨校申报常态化；三是开展申报书打磨系列工作坊，邀请专家对骨干教师的申报初稿进行一对一指导，形成“培训-实践-指导-提升”的闭环师资培育体系。此次培训的顺利举办，进一步夯实了虚拟教研室师资科研建设基础，为后续打造高水平科研师资队伍、产出高质量科研成果提供了有力支撑。